Search results for "itsenäinen työskentely"
showing 6 items of 6 documents
Business Cooperation - Improving The Working Life Relevance of Higher Education
2021
Education programmes should provide students with the skills for working life. This is important not only for students, but also for companies. Skills refers, in addition to competence in a specific area, to general competencies, working life practices in common use and, for example, knowledge of software used in the business world. It is even more important to take into account the needs of working life when teaching adult students, who often study alongside work with the aim of progressing in their careers. In spring 2019, Kokkola University Consortium Chydenius conducted a survey targeting information and communication technology (ICT) companies in its local area. The results highlighted…
Scaffolding self-regulated learning from causal-relations texts: Diagramming and self-assessment to improve metacomprehension accuracy?
2023
AbstractThe accuracy of students’ relative comprehension judgments when reading texts is typically rather low. This has been ascribed to students grounding their comprehension judgments on cues that are not diagnostic of their actual comprehension level. Asking students to complete causal diagrams—a diagramming scaffold—before judging comprehension has proved effective in providing them with more diagnostic cues and thereby fostered metacomprehension accuracy and self-regulated learning. However, there is still room for improvement. We investigated experimentally whether adding the instruction to students to self-assess their causal diagrams: (1) would lead to more accurate judgments than c…
Itsenäistä opiskelua vai yhdessä oppimista? : opiskelijoiden käsityksiä yliopisto-opiskelun arjesta
2015
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää kasvatus- ja aikuiskasvatustieteen pääaineopiskelijoiden käsityksiä Jyväskylän yliopistolla käytetyistä opetus- ja opiskelumenetelmistä. Tutkimuksessa keskityttiin erityisesti kuvailemaan itsenäisten sekä vuorovaikutteisten opetus- ja opiskelumenetelmien ilmenemistä opiskelijoiden arjessa. Tutkimuksen avulla kartoitettiin opiskelijoiden määritelmiä ja kokemuksia itsenäisistä ja vuorovaikutteisista opetus- ja opiskelumenetelmistä sekä opiskelijoiden käsityksiä käytettyjen menetelmien mahdollisesta kehittämisestä. Tutkimuksen aineisto kerättiin teemahaastattelujen avulla vuosina 2012 ja 2015. Aineiston analyysissa hyödynnettiin fenomenografiaa sekä sisä…
Luennolla lusimassa? : luennolla istuminen, itsenäinen opiskelu ja tenttiosaaminen
2015
Artikkelissa tarkastellaan sitä, ketkä menestyvät taloustieteen kurssin tentissä. Tilastoaineiston avulla voimme kontrolloida useita taustamuuttujia ja tutkia, onko luentoläsnäololla tai itsenäisellä opiskelulla vaikutusta tenttiosaamiseen. Tutkimusasetelman tekee poikkeukselliseksi se, että kurssin jokainen luento muodostaa oman itsenäisen kokonaisuuden. Tämän lisäksi opiskelijoiden läsnäoloa, itsenäisesti suoritettavia tehtäviä ja tenttipisteitä mitataan luentokohtaisesti. Opiskelijat itse arvioivat kurssin opetuksen kauttaaltaan varsin korkeatasoiseksi. Tästä huolimatta luentoläsnäololla ei ole vaikutusta tenttipisteisiin, mikäli opiskelijoiden lähtötasoa kontrolloidaan. Ainoastaan itsen…
Maailman parhaat opettajat ovat itsenäisiä, mutta eivät itsekkäitä
2018
Is Autonomy Always Beneficial for Work Engagement? A Six-year Four-Wave Follow-Up Study.
2021
Work engagement is expected to result from job resources such as autonomy. However, previous results have yielded that the autonomy–work engagement relationship is not always particularly strong. Whereas previous longitudinal studies have examined this relationship as an average at a specific point in time, this study examined whether this relationship is different within individuals from one time to another over the years. Furthermore, experiences of work engagement are expected to affect how employees benefit from autonomy, but no studies have so far investigated whether the initial level of work engagement affects the autonomy–work engagement relationship. This study aimed to first ident…